Come bloccare l'iPad su una app specifica (video)

A completamento del post sull'argomento, ecco qui il video dimostrativo (by Elisabetta Brancaccio) su come bloccare la app che stiamo usando. Buona visione!

Custodie per iPad

Continuiamo i nostri consigli sugli accessori per tablet, con un video-contributo della Associazione ipertesto in cui ci vengono presentate alcuni tipi di custodia per iPad, utili sia per il trasporto sia per il lavoro a tavolino.
Buona visione!

Realizzare album e racconti digitali: Story Creator

Dopo la recensione di Super Duper Story Maker, proseguiamo le nostre segnalazioni di app utili per la costruzione di album e racconti digitali di vario tipo con quella di Story Creator, disponibile sia nella versione free sia in quella a pagamento.
Si tratta di una app dall'utilizzo intuitivo, utile per fare album "al volo", che si presta ad un lavoro a "quattro mani". Data la nostra esperienza, siamo convinti che, una volta provata, non ne riuscirete a farne più a meno!

Maria Grazia Fiore 

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Come bloccare l'iPad su una app specifica

Siamo ormai consapevoli che i nostri bimbi diventano spesso molto più veloci di noi a utilizzare il tablet e, in particolare, a padroneggiare la tecnologia “touch” come se non avessero mai fatto altro nella loro vita. Qualche volta può essere utile che il nostro esperto di ogni sorta di tecnologia ;-) si fermi ad approfondire una app, invece di entrare ed uscire vorticosamente in cartelle, collegamenti internet, foto, app e via dicendo. 

Ecco, dunque, come impostare il blocco:

IMPOSTAZIONI -> GENERALI

Aggiornamento legenda App...però!

Già nel precedente post avevamo preannunciato che avremmo aggiornato la legenda se necessario... Ed eccoci qui a darvi una sua versione "definitiva" (per quanto possa definirsi definitivo questo progetto sempre "in progress"), in cui abbiamo eliminato, aggiunto e sostituito i simboli a corredo delle recensioni, in vista anche di un loro utilizzo più generalizzato all'interno del blog.

Legenda App...però! from Maria Grazia Fiore

Per qualche giorno ancora, App...però! potrà apparirvi "in mutamento" :-) ma confidiamo di finire al più presto! Vi aggiorneremo sulle ultime novità :-)

Tablet e Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)

Nel primo post dedicato all'utilizzo del tablet come ausilio, abbiamo sottolineato come questo aspetto venga sistematicamente ignorato nei dibattiti e nei convegni in cui si discetta su come le innovazioni tecnologiche dovrebbero innovare il modo di fare scuola oppure, al contrario, esaltato quando si parla di BES (argomento particolarmente di moda in questo momento), quasi bastasse lo strumento da solo per innescare magicamente il processo di integrazione/inclusione scolastica.

Sappiamo che questo non è vero, qualunque sia il tipo di Bisogno Educativo di cui lo studente è portatore. Ancor più quando identifichiamo lo strumento come ausilio, cioè come

"... prodotto, strumento, attrezzatura o sistema tecnologico di produzione specializzata o di comune commercio, utilizzato da una persona disabile per prevenire, compensare, alleviare o eliminare una menomazione, disabilità o handicap... per uso individuale nella vita quotidiana non con finalità cliniche"[fonte]

sono la persona e il progetto costruito attorno a essa a determinare la scelta dello strumento e non viceversa.

Se, in teoria, questo ci può trovare tutti d'accordo, la pratica ci dice ben altro.

Consigli per gli accessori

E dopo il post introduttivo al tablet come ausilio, ecco i consigli "in diretta dal campo", sulla scelta degli accessori più adatti alla persona che deve utilizzare questo strumento. Tra questi, non dimenticate l'approfondimento presente su L'officina di Jacopo.
Buona lettura, senza ovviamente dimenticare che... to be continued ;-)

Quando il tablet diventa ausilio: consigli per gli accessori from Maria Grazia Fiore

Non solo app

Il tablet è certamente il gadget tecnologico del momento nell'editoria digitale come nelle scuole. L'avvento, sempre imminente ma continuamente procrastinato, dei libri di testo digitali nonché le diverse sperimentazioni (che hanno rapidamente soppiantato quelle con la LIM, Lavagna Interattiva Multimediale) nella didattica curricolare, hanno trasformato il tablet nella bacchetta magica con cui combattere il disinteresse per contenuti stantii, colmare il digital divide tra docente e studente, proiettare la scuola nel futuro e mille altre meraviglie pedagogiche.

Poco o nulla si dice però del suo utilizzo per i Bisogni Educativi Speciali (per tacere dei Bisogni Comunicativi Complessi), soprattutto al di fuori dei circuiti "specializzati".

A prova di bambino?

La storia ci insegna che l’iPad non è nato espressamente per i bambini.

Ed essendo pensato per gli adulti è stato disegnato per assecondare i loro gusti e il loro tipo di utilizzo, rendendolo pericolosamente vittima dei maltrattamenti a cui lo può (quasi inevitabilmente) sottoporre un bambino.

Stanno fiorendo sul mercato innumerevoli tipologie di cover adatte a questo scopo: super resistenti, durevoli, free-standing, portatili, più o meno ergonomiche per offrire una presa salda e confortevole; in schiuma o in silicone, in colori neutri, pastello o sgargianti. Spesso la cover ha incorporato anche uno stand per permettere al bambino di posizionarlo sul tavolo o per terra con la migliore inclinazione.
L’iPad classico o mini sarà messo al riparo dai principali pericoli a cui verrà esposto (graffi, piccole cadute). A meno che non venga lanciato su un muro o gettato nella vasca da bagno...

Le parole dell'Ipad

www.jekolab.com

Vademecum semiserio in 10 punti per l'uso di un tablet in riabilitazione

1) Non lasciatevi intimorire dal fatto che inizialmente il tablet sembri avere vita propria: ben presto farà ciò che decidete voi.

2) Corredate subito il tablet di pellicola di protezione sullo schermo e custodia robusta. Capiterà anche voi che un piccolo decida di provare se un pastello appuntito ha la stessa efficacia di quel pennino dalla punta morbida o per passarvelo lo farà cadere (per tacere delle merende...).

3) Non escludete a priori di poter utilizzare il tablet con bambini ed adulti con problemi motori. Certe volte bisogna studiare la postura giusta e scegliere gli accessori adeguati: la motivazione fa grandi cose!

4) Sì. Rassegnatevi. Il tablet non è il computer ma avete molte possibilità di metterli in comunicazione.

5) Le app sono tantissime, ci vuole una guida e non vi illudete : non si copiano!

Legenda App...però!

La finalità di questo blog è quella di condividere con chi ci legge ciò che abbiamo imparato usando i tablet con i nostri bambini e ragazzi, anche con le app non create specificatamente per i Bisogni Educativi Speciali.

E' per questo che abbiamo pensato di arricchire i nostri post con dei simboli (collezione ARASAAC) che diano ulteriori informazioni aggiuntive su quella app, derivate direttamente dalla nostra esperienza. La scelta di queste etichette è dunque frutto di un utilizzo quotidiano, condiviso con adulti o bambini con bisogni educativi speciali: non hanno un valore assoluto né vogliono rendere un accezione negativa o positiva...
Sono solo etichette che servono ad orientarsi nella giungla delle applicazioni e a condividere con i nostri colleghi/amici velocemente "la prova sul campo".

Qui sotto il significato dei primi che abbiamo individuato. Forse ne verranno altri.
Chissà! :-)

Lo staff

PS Non dimenticate che le recensioni possono essere arricchite dai vostri commenti, che saranno un ulteriore aiuto a capire se è proprio quella la app che ci serve!

Versione aggiornata al 22/05/2013